Más de 150 docentes y directivos de Ascope renuevan su compromiso con las competencias de lectoescritura de los estudiantes

El pasado viernes 7 de marzo, más de 150 docentes de primer y segundo grado de primaria, junto con directivos de 29 escuelas de la provincia de Ascope, participaron en el evento de lanzamiento de la intervención “Ascope: Leemos hacia la excelencia”, realizado en el distrito de Chocope. Este encuentro fue un espacio de conexión y reflexión, en el que los asistentes recibieron los resultados de las evaluaciones aplicadas en 2024, desglosados por escuela, y renovaron su compromiso con la lectoescritura, con el firme objetivo de impulsar la transformación educativa desde sus instituciones.

El evento fue organizado por la Asociación Enseña Perú y la UGEL Ascope, con la colaboración de la  las empresas Cartavio S.A.A., Casa Grande y Chiquitoy, entre otras. Gracias a su apoyo, se han implementado estrategias de formación y acompañamiento docente, así como recursos pedagógicos clave para fortalecer la enseñanza. Este es el segundo año consecutivo de la intervención con el objetivo de reducir la brecha en competencias de lectoescritura .

Durante el encuentro, se llevaron a cabo actividades de integración, espacios de confraternización e inspiración, que incluyeron la participación de estudiantes. También se analizó el impacto de los resultados obtenidos en 2024, con avances significativos en las competencias de lectura y escritura. A partir de ello, se identificaron acciones a seguir para continuar mejorando y aprovechando las oportunidades de crecimiento, siempre con una visión clara de las metas a largo plazo.

La estrategia “Ascope: Leemos hacia la excelencia” es un modelo integral de intervención iniciado en el 2024, caracterizado por un enfoque continuo de monitoreo y evaluación. Este modelo permite ejecutar actividades de manera efectiva mientras se recopilan datos sobre los resultados alcanzados, con el fin de ajustar y optimizar las acciones. Con este esfuerzo conjunto, se espera seguir impulsando mejoras en la lectoescritura y ampliar el alcance a más escuelas, convirtiendo esta intervención en un referente de éxito replicable  en otras UGEL, y promoviendo así una transformación sistémica de la educación en la región.